Minister edukacji podsumowała rok szkolny. Co czeka uczniów i nauczycieli w następnym?

Tegoroczne ogólnopolskie uroczystości zakończenia roku szkolnego odbyły się w szkole podstawowej w Nysie, która była zalana w czasie powodzi we wrześniu 2024 r. Uczestnicząca w uroczystości minister edukacji narodowej Barbara Nowacka przypomniała, że do tej pory ministerstwo wsparło odbudowę 165 placówek dotkniętych przez ten żywioł.

Podsumowując rok szkolny, minister Nowacka uznała go za udany.

„Z wielu rzeczy jestem bardzo dumna. Rok szkolny zaczęliśmy z uszczuplonymi podstawami programowymi. To działanie było niezbędne, konieczne i planowane, co więcej, planowane przez naszych poprzedników. O 20 proc. uszczuplona podstawa programowa ze wszystkich przedmiotów, które są przedmiotami egzaminacyjnymi. Dzięki temu mniejsze obciążenie uczniów i uczennic, czas na naukę, czas na powtórzenia. Mam nadzieję, że będzie to bardzo wyraźnie widać w wynikach egzaminów ósmoklasistów i egzaminu maturalnego” – powiedziała.

Za kolejny sukces minister uznała uporządkowanie relacji państwo – Kościół, dzięki którym ocena z religii i etyki nie jest już wliczana do średniej, a od nowego roku zajęcia z etyki i religii w wymiarze jednej godziny tygodniowo będą na pierwszej lub ostatniej lekcji. Zakończono także prace nad nowymi podstawami programowymi z przedmiotów: edukacja obywatelska, edukacja zdrowotna i wychowanie fizyczne, które wejdą w życie od 1 września tego roku. Po raz pierwszy w wielu szkołach odbyły się szczepienia przeciwko HPV.

„Nowoczesna szkoła to też nowe technologie. 735 tys. nowoczesnych urządzeń, laptopów i tabletów trafiło do szkół w całej Polsce. Bony na laptopy dla nauczycieli, w tym nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. (...) Trzy programy dotacyjne ministra: Młodzi Obywatele, Odkrywcy i Nasze Tradycje. Każdy po 30 milionów. Środki, które trafiały do odpowiednich instytucji kultury, organizacji pozarządowych, ale też aktywnych samorządów na wsparcie działalności, która wspiera tradycję, kulturę, rozwój regionalny, tradycje regionalne, gwary” – wyliczała Nowacka.

Jako jeden z priorytetów MEN szefowa resortu wskazała wsparcie dla małych szkół, które w małych miejscowościach spełniają różne funkcje.

„Dla rządu premiera Donalda Tuska wsparcie dla tych małych szkół jest szczególnie ważne. Ważne jest, żeby często tam, gdzie tak naprawdę nie ma żadnego innego miejsca, mogła rozwijać się tkanka społeczna, szkoły funkcjonowały. W tych szkołach będzie można dzięki zmieniającym się również przepisom i finansowaniu wspierać seniorów, prowadzić działalność tę, którą już zainicjowaliśmy z ministerstwem polityki senioralnej i Ministerstwem Cyfryzacji, czyli szkołę międzypokoleniową, gdzie będzie mógł funkcjonować w szerszym niż dotąd wymiarze, chociażby punkt żłobkowy albo przedszkole” – wyjaśniała.

Minister podkreślała wzrost nakładów na oświatę w ciągu ostatniego roku. Według przytoczonych przez nią danych, w ub. roku były one o 55 proc. wyższe niż w 2023. Mówiąc o sytuacji finansowej nauczycieli, poinformowała, że trwają obecnie prace nad projektem ustawy przygotowywanym przez ZNP, dzięki któremu do 2027 r. istnieje szansa na to, by „nauczyciel zarabiał godnie”, a do zawodu chcieli przyjść młodzi pedagodzy.

„Coraz mniej osób jest chętnych do zawodu nauczyciela. Przecież to jest najwspanialszy zawód świata. Wszyscy musimy popracować, żeby go poprawić. Co trzeba zrobić? Po pierwsze wyższe wynagrodzenia. Ja jestem bardzo dumna, że naszemu rządowi udało się na samym początku wprowadzić podwyżki, które były niezbędne, czyli te 30 proc. i 33 proc. W kolejnym roku, czyli w 2025, to są podwyżki 5 proc., na 2026 planowane są kolejne. (...) jestem przekonana, że nauczyciele powinni mieć stały wzrost wynagrodzeń niezależny od sympatii lub antypatii władzy do grupy nauczycieli”.

Jak zapowiedziała Nowacka, we wtorek jednym z tematów rozmów w rządzie będzie likwidacja tzw. godziny dostępności. Trwają prace nad zmianami w Karcie nauczyciela dotyczące nagrody jubileuszowej i odciążenia nauczycieli z części biurokratycznych obowiązków.

Wśród zapowiadanych nowości minister wymieniła sfinansowanie ze środków KPO 16 tys. nowych pracowni sztucznej inteligencji w szkołach oraz przygotowany z Politechniką Warszawską program wsparcia dla szkół, które miały najniższe wyniki w egzaminie ósmoklasisty z matematyki.

Jednocześnie ministerstwo zaproponuje w ustawie o rzeczniku praw uczniowskich regulacje, które pozwolą szkołom wprowadzić realny zakaz korzystania ze smartfonów w szkołach podstawowych, jeżeli szkoła podejmie taką decyzję.
PAP/red.